Fyzika
Podpora výuky fyziky na ZŠ

13. května navštívily třídy 8.A a 8.B výstavu Hry a klamy. Fotky z výstavy si můžete prohlédnout níže.


Vytvoření: 2 velké kelímky od jogurtu, dlouhý motouz a nůžky
Postup: Oběma kelímkům propíchneme dno nůžkami a dírkami protáhneme motouz, aby každý konec byl v jednom kelímku. V kelímku uděláme uzel, aby konec motouzu nevyšel ven a to samé i na druhé straně.

Stačí už jen natáhnout a mluvit s druhou osobou za podmínek:
-motouz musí být natažený
-nesmí se dotýkat pevného předmětu

Telefon fungoval dobře. Na fotkách si můžete prohlédnout výsledek zkoušky.

Daniel Randus


Opětně jsme po roce v hodině fyziky vyzkoušeli laboratorní práci – Měříme svou práci a výkon, tentokrát s letošní 8.A. Přes počáteční několikanásobné otázky: co to mám dělat, jaké mám použít vzorce, jak se počítá práce, na co jsem měřil svou hmotnost, proč měřím dvakrát svůj čas a spousty dalších podobných otázek, se nakonec třída rozhoupala a „něco“ vytvořila.

Na začátku si změřili délku, kterou je potřeba ujít od vchodu do pavilonu, až ke dveřím učebny fyziky. Poté si vzali stopky a změřili dvakrát svůj příchod. Podle pokynů měli změřit pomalou chůzi a následně pak rychlou. Díky známým vzorcům pro výpočet práce (W=F*s – síla krát dráha) a výkonu (P = W/s – práce děleno čas), pak žáci vypočetli požadované. Práce ještě není opravena, ale věřím, že dopadla dobře. Podle fotek řada jedinců ze sebe vydala opravdu hodně.


Zadání:

Vyrob za použití domácích zdrojů model perpetuum mobile

Teorie:

na internetu, v učebnici je k dispozici spousta materiálů. Namátkou:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Perpetuum_mobile

http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=4d6f6c656b756c6f76e12066797a696b61h&key=389

Termín vyhotovení:

Poslední hodina fyziky v březnu, tj. 30.3.2010 (v případě, že třída půjde na nějaké kulturní představení, termín se posouvá na předcházející hodinu)

Práce bude obsahovat:

1) model perpetuum mobile – jedná se o přístroj, který nebyl nikdy sestaven jako funkční, proto i model nemůže být funkční, pouze demonstruje princip údajné funkčnosti

2) průvodní list vypracovaný na kancelářském papíru ručně nebo pomocí počítače a který bude obsahovat:

a) samostatnou úvodní stránku – nahoře název školy, uprostřed nadpis Perpetuum mobile, dole pak jméno a příjmení, třídu, datum vyhotovení

b) zadání: Vyrob za použití domácích zdrojů model perpetuum mobile.

c) teorie: základní rozdělení, princip fungování zvoleného modelu

d) slovní popis výroby

e) nákres hotového perpetuum mobile na samostatné straně

f) závěr – zhodnocení své práce

Všechny části práce jsou nedělitelné, tj. práci je nutno odevzdat kompletní!!

Hodnocení:

1) model – max. 20 bodů

2) úvodní stránka – max. 5 bodů

3) dodržená požadovaná struktura dokumentu (body a až f) – max. 5 bodů

4) vypracovaný bod c – max. 10 bodů

5) nákres a popis výroby perpetuua mobile – max. 10 bodů

6) úprava dokumentu – max. 5 bodů

Maximální počet bodů: 55 bodů

55 – 50 bodů ……………………………………..  1

49 – 40 bodů ……………………………………..  2

39 – 20 bodů ……………………………………..  3

19 – 10 bodů  ……………………………………… 4

9 – 0 bodů   ………………………………………..  5



Wordpress | FrederikM.de
Online podpora výuky fyziky na ZŠ Krestova 36
Mgr. Radomír Panna